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课前布置学生搜集《梁山伯与祝英台》的有关资料，通过网络上的音像和各种媒体的介绍，了解《梁山伯与祝英台》的传说故事，倾听著名的小提琴协奏曲《梁祝》，观看越剧《梁山伯与祝英台》等不同表演形式的作品。（本课音视频资源中已提供）
让学生有序地介绍自己收集到的资料，将自己了解掌握的知识反馈给教师和同学，了解作品的历史与文化内涵。通过师生对教材的拓展，让学生了解到同一素材所创作的不同体裁、不同风格、不同表演形式的作品，它们各自的艺术感染力、风格、特点有何借鉴之处，有何相同和不同之处？感受不同创意下的艺术所产生的美感。同时，也让他们了解到中华民族文化艺术的博大精深。
课堂互动
选出一位同学，用自己的语言将“梁山伯与祝英台”的爱情故事有声有色地讲给全班同学听，教师同时播放“梁祝”的背景音乐。
同学们在听完音乐和故事后展开讨论，对中国古代男尊女卑的社会状况，中国古代的爱情、婚姻习俗谈谈自己的看法。大家各抒己见，谈谈梁山伯和祝英台可以用什么方式来反对父母对婚姻的决定？
为了让小朋友和大朋友把汉字玩得更爽，我们还精心做了“汉字猜猜”系列游戏和“就爱猜字”，它们在苹果和安卓上长这样——
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